Perché si sente che spesso gli studenti vedono il tempo in modo diverso dal resto di noi? Il tempo è uno dei più preziosi merci. Una volta speso, non può mai essere recuperato. Diciamo loro che i loro anni GCSE o A-Level andranno rapidamente, ma spesso non li spinge in azione. Potrebbe essere che ciò sia dovuto al modo in cui percepiscono il tempo?
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Percezioni di tempo ed età
Hai mai pensato al perché il tempo va molto più lento quando sei un bambino? Considera quanto segue. Per un adulto di quarant’anni, pensare a questa volta l’anno prossimo non sembra troppo lontano, poiché fino ad oggi è solo il 2,5% della loro vita. Tuttavia, per uno studente di quindici anni, è poco meno del 7% della vita. La stessa unità di tempo sembra molto diversa dalle generazioni diverse.
Uno studio affascinante ha confrontato i giovani e le capacità delle persone anziane per stimare un conto alla rovescia di 3 minuti. I risultati hanno mostrato che i partecipanti più giovani hanno registrato una stima di 3 minuti e 3 secondi, mentre gli adulti hanno registrato una stima di 3 minuti e 40 secondi. Di conseguenza sembra che il tempo faccia davvero un passo in modo diverso a seconda della tua età.
Percezioni del tempo e della memoria di lavoro
Le prove hanno scoperto che gli studenti con memoria di lavoro più elevati percepiscono il tempo di Maglia SSC Napoli passare molto più rapidamente rispetto a quelli con bassa memoria di lavoro. Nuove ricerche hanno dimostrato che quando gli è stato chiesto di svolgere un compito matematico all’interno di un intervallo di 4 minuti, gli studenti con una bassa capacità di memoria di lavoro erano molto più pre-occupati dalla mancanza di tempo rimanenti, che successivamente ostacolavano le loro prestazioni matematiche. Ciò indica che gli studenti con cattiva memoria di lavoro potrebbero passare troppo tempo a concentrarsi sui tempi del loro lavoro, piuttosto che sugli esami stessi.
Mantenimento e procrastinazione
La procrastinazione è molto comune. Il 75% degli studenti si considera procrastinatori, con il 50% che lo fa regolarmente e a un livello considerato problematico. Parte di ciò può essere dovuto a un fenomeno noto come “Fallacy di pianificazione”, che afferma che le persone (e soprattutto gli studenti) non sono molto bravi a prevedere accuratamente quanto tempo impiegherà un compito. Ciò si traduce in loro stipulando molto del loro lavoro poco prima di una scadenza, quando il tempo si esaurisce.
Suggerimenti per migliorare il mantenimento del tempo
Imposta scadenze brevi regolari: gestire la tua lista di cose da fare in blocchi gestibili e stabilire obiettivi può aiutare a affilare la messa a fuoco e Maglia Racing Club de Avellaneda agire come invito all’azione.
Concediti molto più tempo di quanto pensi di aver bisogno: questo ti aiuterà a sbarazzarsi dell’errore di pianificazione.
Concentrati sul compito a portata di mano: nello studio sopra sulla memoria di lavoro, concentrandosi troppo sul tempo rimanente e non abbastanza sul compito ha portato a una riduzione delle prestazioni. È bene trovare un equilibrio tra i due.
Pensiero finale
Forse gli studenti vedranno sempre il tempo in modo diverso dagli adulti. Sappiamo che il cervello adolescenziale non funziona allo stesso modo del cervello adulto (un grande esempio è nel nostro blog sul perché gli adolescenti si bagnano sotto la pioggia anche se hanno un ombrello). Tuttavia, Maglia Calcio ora che conosciamo queste differenze, possiamo pianificare e prepararle meglio. Le scadenze, consentendo tempo extra e concentrarsi sul compito da svolgere sembrano essere un buon modo per evitare la procrastinazione e gestire il tempo in modo molto più efficiente.